• Création d’une salle polyvalente à l’Ecole St Etienne à St Estèphe permettant, au travers d’activités ludiques destinées aux plus petits et à leurs mamans, de favoriser les apprentissages en développant la motricité et le « faire ensemble » (Aquitaine).
  • Mise en place d’un temps de découverte du rythme et des percussions tout au long de l’année pour les classes de l’Ecole Sacré Cœur à Périgueux (Aquitaine).
  • Mise en place d’une aire de jeux sécurisée pour les enfants de l’Ecole Sacré Cœur à Périgueux (Aquitaine).
  • Aménagement des espaces de l’école maternelle St Gabriel à Bagneux : espace jeux d’imitation (coin cuisine / coin des bébés / coin marchande / coin garage / coin déguisement…), espace jeux pédagogiques, espace bibliothèque, espace création artistique (Ile de France).
  • Education des enfants par l’apprentissage du violon à la MECS St Charles au Vésinet. Au travers de la pratique de l’instrument, ils acceptent l’autorité, acquièrent concentration, écoute et patience, apprennent à accepter la critique, font preuve de volonté et découvrent leur talent (Ile de France).
  • Eveil à la lecture pour les enfants de la Halte-Garderie des Petits Princes à Perpignan. Afin de construire un rapport de plaisir avec la lecture, susciter l’imaginaire de l’enfant, solliciter leurs parents sur cette activité de partage où le lecteur et l’enfant sont mobilisés, développer une relation avec les lieux d’apprentissage dès le plus jeune âge (bibliothèque, médiathèque, école) (Languedoc-Roussillon).
  • Espace sensoriel pour les enfants présentant une déficience sensorielle ou un handicap, accueillis à la crèche de l’œuf à Marseille (PACA).
  • Mise en place d’un Jardin de Papylou à la Maison des familles de Grenoble : pour éveiller la sensibilité par un contact direct avec la nature, retrouver l’authentique, les racines, avoir un lieu possible pour trouver un lien avec son ou/et ses parents (Rhône-Alpes).